Impacto de los principios de Freinet en la pedagogía contemporánea

Resumen

La obra del hombre que percibió claramente los problemas de la pedagogía del siglo XX e intentó tomando todos los riesgos requeridos, darles la solución que según él, sería la necesaria para la formación del niño en un circuito natural obstruido por la educación escolástica, en una atmósfera en la que el pensamiento y la vida son los elementos principales. Su mayor contribución pedagógica la constituyó su visión del niño, del trabajo y de la sociedad como elementos indisociables y complementarios en el contexto educativo: “El trabajo intelectual, decía Célestin Freinet, es completamente equiparable al trabajo práctico y manual”. Es pertinente considerar que en el plano educativo, ya no basta que un individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a los puede recurrir sin límites hasta el resto de sus días, sino que por la rapidez de cambio y la obsolescencia que experimenta el conocimiento en la sociedad globalizada, se debe estar en condiciones de actualizar permanentemente lo adquirido en los primeros estadios de la educación formal; sólo así podrá profundizar y enriquecer ese primer saber y adaptarse constantemente a las nuevas realidades. Finalmente, se concluye indicando que la herencia educativa de Freinet ha perdurado a través del tiempo y hoy más que nunca continúa vigente. Por esta razón, este autor marca un hito en la educación y actualmente es una de las figuras más importantes en cuanto a su aportación ideológica de crear una escuela para el pueblo.