LAS MATEMÁTICAS COMO APOYO EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS.

Resumen

El objetivo del artículo es compartir el proceso de enseñanza-aprendizaje para la construcción de proyectos tecnológicos y la resolución de problemas mediante el uso de las matemáticas. La investigación se realizó en el marco del desarrollo de proyecto escolares cuya meta era aprovechar el uso de la tecnología de información por medio del modelo aprendo-haciendo y la metodología STEAM como estrategia de aprendizaje. La metodología de aprendizaje "aprendo-haciendo" como instrumento para la resolución de problemas o para el aprendizaje de las matemáticas, la implementación de algoritmos y razonamiento lógico en la construcción de los proyectos se basó en el modelo propuesto por las teorías de John Dewey (1910), que describe ”El método experimental que desarrollaría en el niño las competencias necesarias para que este fuese capaz de resolver los problemas que se le planteasen”, de esta manera en los resultados de la investigación se observó que los estudiantes tienen mayor aprendizaje y afinidad con las matemáticas al utilizar esta modalidad constructivista. Concluyendo que el profesor deberá seguir en constante evolución y estudio del método STEAM para ayudar a mejorar la motivación de los estudiantes y potenciar en ellos la construcción de proyectos tecnológicos con mayor facilidad.