PROPUESTA DE UN MODELO TEÓRICO EXPLICATIVO DE ESTILOS DE PENSAMIENTO BASADO EN LA TEORÍA DE CEREBRO TOTAL

Resumen

El objetivo de la presente investigación fue proponer un modelo teórico que explique los estilos de pensamiento en docentes y estudiantes del Departamento de Química de la Escuela de Bioanálisis de la Universidad del Zulia. Dicho modelo descansa en la teoría de cerebro total de Herrmann; la investigación fue positivista, explicativa, no experimental, transeccional, de campo. La población estuvo conformada por 268 estudiantes y 14 profesores, a quienes se les aplicó un instrumento estandarizado, con propiedades psicométricas y escala tipo likert. La técnica estadística utilizada fue el modelo de Ecuaciones Estructurales, a través del Paquete Estadístico de Relaciones Estructurales Lineales. Los resultados evidenciaron que el modelo propuesto confirma la teoría de Cerebro Total de Herrmann; del mismo modo, surgieron otras relaciones, dos de tipo causales entre la subdimensión racional-comunicación y la subdimensión humanitario-análisis. Igualmente dos correlaciones entre cuantitativo-intuición y secuencia-intuición.