VALORES ORGANIZACIONALES EN LA FILOSOFÍA DE GESTIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS

Resumen

El propósito de esta investigación fue establecer los valores organizacionales en el desarrollo de la filosofía de gestión en las instituciones educativas bolivarianas del municipio Mara. Las bases teóricas se fundamentaron en los autores Robbins y De Cenzo (2009), Uribe y Schumacher (2005), Yarce (2006), García (2005), Cook (2009) y Saracho (2011). El estudio fue de tipo descriptivo, con resultados cuantitativos que llevaron a análisis cualitativos, el diseño fue no experimental-transeccional de campo. La población estuvo conformada por 248 docentes de las mismas instituciones para luego estratificar una muestra de 149 docentes. El instrumento de recolección de datos utilizado fue un cuestionario conformado por 27 ítems, de los cuales 9 con escala tipo Lickert con 5 alternativas de respuesta, 13 fueron preguntas cerradas y 6 preguntas abiertas. La validez de contenido del instrumento se obtuvo a través del juicio de siete (7) expertos en el área. Para la confiablidad, se aplicó el coeficiente de correlación de Alpha Cronbach a los resultados de una prueba piloto aplicada a 10 individuos con las mismas características de los encuestados; los resultados fueron analizados por medio de estadísticas descriptivas, mediante la tendencia central y porcentual. La investigación dio como resultado 3,38, en escala de 1 a 5, lo cual significa que existe una tendencia moderada para la práctica de los valores organizacionales en el desarrollo de la filosofía de gestión. Se concluyó que no es suficiente para la acción y desarrollo de las instituciones, declarar los valores, sino que es esencial concretarlos mediante la acción de sus miembros y que el personal en su mayoría no participó en los procesos de trabajo para elaborar la misión y las metas, por lo tanto, existe un desconocimiento en los valores declarados en el Plan de gestión, solo los conocen aquellos directivos que en razón de su función administrativa participaron en la elaboración del plan.