Tareas de la epistemología de la educación en la formación docente

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo como propósito interpretar las tareas de la epistemología de la educación en la formación docente. El estudio se ubicó en el área de las ciencias de la educación. Con un enfoque hermenéutico – interpretativo. Se realizó la recolección de la información con una observación documental. Se constató que es tarea de la  de epistemología de la educación explicar la manera cómo se aprenden las cosas, cómo se organiza el conocimiento sentando las bases para organizarlo; deberá  tratar temas sociales, aumentar la percepción y el interés social del docente en formación, de tal manera, que sea capaz de contribuir al mejoramiento de la sociedad. El currículo se debe organizar alrededor del conocimiento sobre la comunidad, el saber tiene un sentido social, las personas lo desarrollan dentro de una cultura de la que depende el conocimiento.