EVALUACIÓN DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO: PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES

Abstract

El presente artículo tuvo como objetivo evaluar el proyecto Canaima Educativo desde la perspectiva de los docentes del municipio Escolar 1 del estado Zulia. El estudio se fundamentó en los postulados de Cecchini (2005), Pérez (2016) y Díaz (2009), entre otros. La investigación fue evaluativa, descriptiva y de campo. La población estuvo conformada por treinta y siete (37) docentes del municipio Escolar 1 del estado Zulia, a quienes se abordó mediante un cuestionario conformado por once (11) preguntas cerradas, validado por expertos, cuya confiabilidad se estimó a través del método test/retest ubicándose en 0,90. Se concluyó que para los docentes el proyecto es eficaz y eficiente, pues, ha cumplido sus metas, racionalizando el uso de recursos materiales en las instituciones observadas. Se evidenciaron opiniones positivas de los docentes acerca de la calidad del proyecto, al lograr la atención las necesidades y expectativas de los estudiantes alcanzando su alfabetización tecnológica.