PROCESOS SUBJETIVOS EN ESTUDIANTES ACERCA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN DOCENTES EN INSTITUCIONES TÉCNICAS INDUSTRIALES DEL MUNICIPIO SINCELEJO, DEPARTAMENTO SUCRE, COLOMBIA
Palabras clave:
percepción estudiantil, desempeño docente, TIC’s.Resumen
El propósito del presente artículo fue analizar los procesos subjetivos en el desempeño docente en el uso de las herramientas tecnológicas en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto del municipio Sincelejo, Departamento Sucre, Colombia. La investigación se respaldó en los postulados teóricos de Aguilar (2007) y Rivera y Salazar (2013) entre otros; y se enmarca como descriptiva, con un diseño de campo transeccional y no experimental. La población estuvo constituida por cincuenta y nueve (59) estudiantes de décimo grado (10º) de la Institución Técnico Industrial Antonio Prieto. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la observación mediante encuesta, siendo elaborado un instrumento tipo cuestionario conformado por treinta (30) ítems, el cual fue validado mediante el juicio de expertos, realizándose una prueba piloto a 10 sujetos cuyos resultados se le aplicó el coeficiente Alpha de Cronbach, dando como resultado un índice de confiabilidad de 0,96. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva, indicando la frecuencia en las respuestas y la media aritmética por dimensión e indicadores. Se concluyó que un porcentaje significativo de alumnos consideraran que los docentes no tienen ni alto ni bajo desempeño en el uso de las herramientas tecnológicas, por lo que se debe reflexionar acerca de una posible intervención por parte de la directiva de la institución objeto de estudio. Se recomienda a los docentes de las instituciones técnicas industriales del municipio Sincelejo, Departamento Sucre, Colombia, tomar en consideración las recomendaciones anteriormente planteadas, así como aplicar las estrategias propuestas como aporte de la presente investigación, con la finalidad de optimizar la percepción estudiantil acerca de su desempeño en el uso de las herramientas tecnológicas.
