POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar las políticas públicas y educación; tomando como soporte los planteamientos de Aguilar y Lima (2009), Buffone (2013), Tamayo (1997), Ruiz (1980), Soto (2014), UNESCO (2013), entre otros. El tipo de la investigación es descriptiva, documental, aplicada, con un diseño bibliográfico, utilizando a la técnica documental. Las unidades de análisis estuvieron conformadas por documentales y textos de autores y organismos internacionales. La investigación arrojo entre sus resultados más importantes que las políticas públicas vinculadas a la educación han de ser una primera prioridad, en razón de su valor como herramienta insustituible para alcanzar un vasto desarrollo espiritual, social, económico y cultural de cada enclave regional del país. Aunado a ello, se concluye que en Venezuela actual requiere padres y educadores con un nuevo sentido de su labor pedagógica; que trabajan de forma fluida y flexible; que transmitan nuevos mensajes basados en valores, orientados a la diversidad; que aprenden a guiar a las personas y a las comunidades no a contenerlas; que entienden que la acción educativa es un instrumento no un fin, que ganan la confianza de sus seguidores .