Resumen #11: Análisis del efecto de la inteligencia artificial en el ejercicio al derecho humano de la educación en Venezuela.

Resumen

Esta investigación tuvo por objetivo general Analizar el efecto de la inteligencia artificial en el ejercicio del derecho humano a la educación superior en Venezuela. La fundamentación teórica se realizó con base a los planteamientos de autores como Pajares y Santos (18/01/24), Londoño (27/01/24), Mitra (17/01/24), Duque (2008), Alexy (2011), Nebreda (01/02/24), Gascón y Guevara (2016), Jiménez (2007), por leyes tales como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley de Universidades de (1970), Ley Orgánica de Educación (2009), y apreciaciones de Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la Cultura (20/02/2024), entre otros autores y leyes. El tipo de investigación fue documental- descriptiva de campo. La población estuvo conformada por documentos bibliográficos (doctrinas y leyes) y una población intencional conformada por 7 personas que poseen experiencia utilizando plataformas educativas virtuales. Por otro lado, se utilizaron dos técnicas de observación siendo estas la observación documental y el cuestionario, así mismo se utilizaron dos instrumentos el cual fue la guía de observación documental y el uso de la entrevista. Ambos instrumentos fueron validados por el comité académico de la facultad de ciencias jurídicas y políticas de la universidad privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Los resultados arrojaron que la aplicación de la inteligencia artificial es beneficiosa al emplearse en los distintos procesos educativos, sin embargo, provoca una desigualdad entre los estudiantes, debido a que no todos tienen acceso a las herramientas necesarias para que pueda ser efectiva.