Diseño de un reportaje televisivo sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios del municipio Maracaibo, estado Zulia
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar un reportaje televisivo sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios del municipio Maracaibo, estado Zulia. Para su realización se utilizaron los enfoques teóricos de los autores Gordillo (2009), Angarita (2012), Steel (2017), Silva y Cendrós (2019) y Ramos (2021). El tipo de investigación se tipificó como un proyecto factible, descriptivo y de campo, con un diseño no experimental y transeccional descriptivo. La población estuvo conformada por tres (03) expertos en producción audiovisual, tres (03) expertos en procrastinación y tres (03) estudiantes en condición de procrastinación. La técnica de recolección de datos utilizada fue la observación por encuesta mediante tres entrevistas, para obtener información se realizaron seis (6) preguntas abiertas a los productores audiovisuales, catorce (14) preguntas abiertas a los expertos en procrastinación académica y catorce (14) preguntas abiertas a los estudiantes en dicha condición. Los instrumentos fueron validados por el Comité Académico de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Se procesaron y analizaron los datos a través de la valoración cualitativa. Los resultados de la investigación arrojaron un compendio de información y recomendaciones teórico prácticas para el empleo de las mismas en el diseño de la preproducción de un reportaje televisivo sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios del municipio Maracaibo, estado Zulia. Además, se resaltó que la postergación académica es propiciada por los problemas familiares, la situación económica, la falta organización y el manejo de tiempo. Se realizó un diseño de reportaje televisivo, donde se logró exponer las consecuencias negativas y las causas que conllevan hacer de la procrastinación un hábito en el ámbito académico.
