Considerações sobre a evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano

Autores/as

  • Cristina Lembe Simba Teixeira de Oliveira Universidad Óscar Ribas
  • Eurico Wongo Gungula Universidade Óscar Ribas
  • Raquel Diégues Batista Universidad de Ciego de Ávila, Máximo Gómez Báez

DOI:

https://doi.org/10.36390/telos251.14

Resumen

Este artigo descreve a evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. Para o efeito foram utilizados os seguintes métodos e técnicas: histórico-lógico, análise-documental e a observação. Com a utilização dos métodos e técnicas referidos, determinaram-se três etapas essenciais da evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. A primeira etapa refere-se ao processo de atenção priorizada para o desenvolvimento do subsistema de ensino superior. A segunda etapa refere-se ao estabelecimento, por parte do Governo angolano, de protocolos de colaboração com um significativo número de países e universidades de prestígio internacional, visando formar e qualificar quadros de que o país necessita para o seu desenvolvimento. A terceira etapa fundamenta-se na elaboração e execução de ações conducentes a melhoria do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. Os resultados obtidos indicam que o processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano deve assentar os seus pilares na articulação dos processos substantivos da universidade contemporânea: ensino, investigação, extensão, gestão e a internacionalização.

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Publicado

2023-01-14

Cómo citar

Teixeira de Oliveira, C. L. S., Gungula, E. W., & Diégues Batista, R. (2023). Considerações sobre a evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. Telos: Revista De Estudios Interdisciplinarios En Ciencias Sociales, 25(1), 208-219. https://doi.org/10.36390/telos251.14

Número

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