SMARTPHONE FOR SCIENCE: UN DEPÓSITO DE APLICACIONES JUNTO CON MALWARE

Resumen

Los pros y los contras son dos caras de la misma moneda. Este hecho está intensamente asociado al uso de gacetas electrónicas como herramientas didácticas. Anteriormente, las herramientas de enseñanza utilizadas eran simples, rentables y financiables. La mejora tecnológica agregó una nueva era en la vida, al mismo tiempo que las cosas se volvieron más costosas e incluso exorbitantes. Los teléfonos móviles simples convertidos en teléfonos inteligentes y el uso de teléfonos inteligentes como herramienta de enseñanza hicieron que el proceso de impartición de educación fuera más efectivo. Hay una gran cantidad de aplicaciones educativas disponibles para cada tema. Sin embargo, estas aplicaciones pueden convertirse en la causa del mal funcionamiento del teléfono móvil/inteligente. Según un estudio de la empresa de seguridad cibernética NowSecure, el 10,8 % de las aplicaciones filtran datos confidenciales a través de la red, el 27,7 % de las aplicaciones móviles tienen al menos una falla de seguridad de alto riesgo y el 50 % de las aplicaciones envían datos a una red publicitaria junto con el teléfono. número, número IMEI (identidad internacional de equipo móvil), registros de llamadas y ubicación del móvil. Este documento indaga sobre la disponibilidad de aplicaciones de enseñanza de ciencias para dispositivos móviles y otros boletines electrónicos que acompañan el efecto negativo de descargar estas aplicaciones en teléfonos móviles. La metodología utilizada es el análisis de la información y los datos disponibles en Internet. El objetivo de este documento es llamar la atención de los usuarios sobre el uso de aplicaciones educativas seguras.