CONCIENCIA AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

Autores/as

  • Alberto Cayón Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE)
  • Julia Pernalete Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de conciencia ambiental a los alumnos de los subsistemas de Educación Básica, Educación Media y Educación Superior de las instituciones públicas y privadas para sustentar la creación de nuevos espacios para la reflexión con la finalidad de promover conductas ambientalistas. Para ello, se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo donde se empleó un diseño no experimental. La muestra quedó representada por un total de 240 estudiantes (censal) pertenecientes a instituciones públicas y privadas del municipio Cabimas durante el período escolar 2007 – 2008 en los niveles de básica, diversificada y superior. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta, se aplicó el instrumento diseñado a tal fin, el cual consistió en un cuestionario cerrado con 30 ítems, con una escala de respuestas de cinco (05) alternativas: siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca. El instrumento fue validado por siete (07) expertos. La confiabilidad se determinó mediante la fórmula Alpha Cronbach, la cual arrojó una confiabilidad de rtt =0,9931, es decir de alta confiabilidad. Los resultados obtenidos mostraron que la conciencia ambiental de los investigados no se corresponde con la realidad circundante, debido a la necesidad de integrar de una mejor manera los tres componentes actitudinales o el buscar unos nuevos espacios para la reflexión y la toma de decisiones y responsabilidad en torno al manejo de la conciencia ambiental.

Citas

Acebal, M. y Brero, V. (2005). Acerca de la conciencia ambiental de futuros formadores.

Didáctica de las ciencias experimentales. Trabajo presentado en el VII Congreso

Enseñanza de las Ciencias, 2005. Universidad de Málaga. España.

Amérigo, A. y González, A. (1999). Actitudes hacia el medio ambiente y conducta

ecológica. Tesis Doctoral. Universidad de Castilla-La Mancha.

Aragonés, J. y Amérigo, M. (1991). Un estudio empírico sobre las actitudes ambientales.

Revista de Psicología Social, 6,223-240.

Amérigo, M.; Aragonés, J.; Sevillano, V. y Cortes, B. (2005). La estructura de las

creencias sobre la problemática ambiental. Revista Psicothema, 17 (2) 246-251.

Ceballos, E.; Correa, N. y Batista, L. (2002). Competencias argumentativas sobre el medio

ambiente en primaria y secundaria: implicaciones para la Educación. España.

Ediciones Universidad de La Laguna.

Corraliza, J.; Martín, R.; Moreno, M. y Berenguer, J. (2004). El estudio de la conciencia

ambiental. Monográficos del Ecobarómetro. Publicaciones Medio Ambiente.

Documento en línea. Disponible en:

http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/contenidoExterno/Pub_revistama/revis

ta_ma40/ma40_4.html. Consulta: 05/02/2009.

Dietz, T. y Stern, P. (1998). Social structural and social psychological bases of

envorimental concern. Enviroment and Behavior, 30: 450-471.

Dunlap, R.; Van Liere, K.; Merty, A. y Jones, R. (2000). Measuring endorsement of the

new ecological paradigm: a resvisited NEP. Journal of Social Issues, 56 (3): 425-442.

Fuentes, L. (2006). La enseñanza de la educación ambiental. Expresión de la racionalidad

del docente. Tesis Doctoral. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín.

Hernández, B.; Suárez, E.; Martínez, J. y Hess, S. (1997). Actitudes y creencias sobre el

medio ambiente en la conducta ecológica responsable, investigaciones en psicología

social. España. Ediciones Universidad de La Laguna.

Holahan, C. (2000). Psicología Ambiental. Un enfoque general. México. Editorial Limusa.

Jiménez, M. y Lafuente, R. (2007). La Conciencia Ambiental: Qué es y Cómo medirla.

Trabajo preparado para el IX Congreso Español de Sociología, grupo de trabajo 21:

Sociología y Medio Ambiente, septiembre, España.

Lewin, K. (1973). Dinámica de la Personalidad. España. Ediciones Morata. S.A.

McDavid, J. y Harare, H. (1998). El Proceso y Conducta Social. México. Editorial Limusa.

Moles, J. (2000). Psicología Conductual. Venezuela. Editorial Greco, S. A.

Organización para la Educación, la Ciencia y la Cultura de las Naciones Unidas

(UNESCO) (1992). Manual de educación ambiental. París. Unesco.

Rodríguez, A. (1997). Psicología Social. México. Editorial Trillas.

Stern, P. (2000). Toward a coherent theory on environmentally significant behaviour.

Journal of Social Issues, 56, 3: 407-424.

Weigel, R. y Weigel, J. (1978). Enviromental Concern: The developmen of a mesure.

Enviroment and Behavior, 10, 3-15.

Zimmerman, M. (1998). Psicología ambiental y calidad de vida. Colombia. Ecoe

Ediciones.

Publicado

2011-09-01