Mercadeo educativo para la vinculación de servicios de investigación entre sector educativo universitario y medio general

Autores/as

  • Oriana Suárez Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
  • Elizabeth Castro Universidad del Zulia (LUZ)

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar el mercadeo educativo para la vinculación de los servicios de investigación entre el sector educativo universitario y medio general en Maracaibo. Para el logro de ese propósito se consideraron los planteamientos teóricos de Manes (2006). La investigación fue un estudio de tipo descriptivo, con diseño de investigación no experimental transeccional. El universo de estudio estuvo conformado por diez (10) directores de centros de investigación de tres universidades maracaiberas, catorce (14) directores de escuelas de la parroquia Raúl Leoni, 1162 estudiantes de quinto año de ciencias de dichas escuelas. Como técnica de recolección de información se utilizó la encuesta, para lo cual se diseñaron como instrumentos tres cuestionarios de preguntas cerradas, ordenados en una escala de Likert de cinco (05) valores; el instrumento estuvo validado por seis (06) expertos en el área y cuenta con una confiabilidad de 0,84 para la población de estudiantes, 0,87 para los directores de centros de educación media general y 0,98 para los directores de centros de investigación según prueba Alfa de Cronbach, calificándolo como confiables. Los datos se analizaron con estadísticas descriptivas, con frecuencia absoluta. Mediante la aplicación de teorías y conceptos básicos del mercadeo y la vinculación entre organizaciones. Los resultados del estudio permiten concluir que los servicios de investigación se pueden vincular a través de los elementos del mercadeo como la plaza y la promoción, aun cuando las necesidades de los sectores educativos estudiados son distintos una vinculación entre ellos permitiría resolver ambas necesidades pues estas se complementan, por lo que puede generarse relaciones a través de redes que fomenten la participación de los alumnos en actividades de investigación en las escuelas beneficiando a la par a las universidades.

 

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Publicado

2013-08-12